意脈分析法在高中語文古詩教學(xué)上的應(yīng)用策略探究

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基金項目：江蘇省教育學(xué)會“十四五”教育科研規(guī)劃一般課題“意脈分析法在高中語文古詩詞教學(xué)上的應(yīng)用研究”（22A08YWZJ279）。

摘  要：意脈分析法脫胎于孫紹振教授關(guān)于意脈的分析和文學(xué)文本細(xì)讀法，對高中語文古詩教學(xué)具有極強的現(xiàn)實指導(dǎo)性。該分析法力求引導(dǎo)學(xué)生從表層生活敘事分析入手，注重對詩中意象的分析，挖掘意象之間的內(nèi)在聯(lián)系，進而把握詩歌的抒情脈絡(luò)。（剩余5373字）