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革命傳統(tǒng)教育進小學語文課程：獨特價值、嵌入邏輯與實踐路徑

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摘  要：為弘揚革命文化、傳承革命精神，教師要在小學語文課程中進行革命傳統(tǒng)教育。首先，分析在小學語文課程中進行革命傳統(tǒng)教育的獨特價值；其次，闡明革命傳統(tǒng)教育遵循何種邏輯進入小學語文課程；再次，以嵌入邏輯為依據(jù)，從提問設計、載體選擇、史料應用及情境創(chuàng)設四個方面，提出小學語文教學與革命傳統(tǒng)教育有效融合的具體舉措。（剩余8409字）

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