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“雙高計劃”背景下的“雙師型”教師隊伍建設路徑探索

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摘 要：當前，“雙師型”教師隊伍建設存在資格認證制度不統(tǒng)一、培養(yǎng)管理機制不規(guī)范、激勵監(jiān)管力度不足等問題。在“雙高計劃”背景下，通過探索明確 “雙師型”教師資格認證標準，制定“雙師型”教師聘用管理制度，構建“雙師型”教師成長體系等舉措，打造高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的“雙師型”教師隊伍是推動高職院校發(fā)展的重要舉措。（剩余6763字）

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