“雙減”政策背景下家長(zhǎng)的教育焦慮及紓解路徑探索

摘 要：“雙減”政策的頒布標(biāo)志著我國(guó)“減負(fù)”進(jìn)入新階段，面對(duì)新形勢(shì)，家長(zhǎng)的教育焦慮愈加復(fù)雜。升學(xué)之憂、資源之困、結(jié)果之慮是“雙減”背景下家長(zhǎng)教育焦慮的基本表征。究其根本，升學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一、教育資源分配不均、家長(zhǎng)教育觀念固化、家長(zhǎng)教育能力不足是家長(zhǎng)陷入教育焦慮的主要原因。因此，紓解家長(zhǎng)的教育焦慮需要改革招生考試制度和教育評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合，提高家庭教育實(shí)效性。（剩余8133字）