近現(xiàn)代中國(guó)橋梁元素融入大學(xué)生思政教育的實(shí)踐探索

摘 要：本文以近現(xiàn)代中國(guó)橋梁元素為切入點(diǎn)，采用科學(xué)方法研究近現(xiàn)代中國(guó)橋梁元素融入高校思政教育的理論基礎(chǔ)并指導(dǎo)實(shí)踐，從各時(shí)代偉大橋梁工程及橋梁建設(shè)者所彰顯的時(shí)代特征和精神內(nèi)涵出發(fā)，探討近現(xiàn)代中國(guó)橋梁元素所衍射的物質(zhì)、文化和精神價(jià)值等元素融入高校思政教育的必要性，探索近現(xiàn)代中國(guó)橋梁元素在思政主題教育與實(shí)踐方面的有效融入路徑，旨在為民族奮斗史中其他物質(zhì)、文化、精神等多元要素融入高校思政教育探索可行機(jī)制，充分發(fā)揮民族復(fù)興過程中重要時(shí)代成就、偉大歷史功績(jī)的育人價(jià)值，創(chuàng)新民族精神文化表達(dá)，提高大學(xué)生思政教育的豐富性、生動(dòng)性及實(shí)效性。（剩余5803字）