初中思想政治課程大單元教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)踐研究

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摘 要：作為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求、落實(shí)《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的教育教學(xué)途徑，大單元教學(xué)在發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)大思維和大格局人才等目標(biāo)中發(fā)揮了積極作用。初中思政課程的大單元教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持育人性、整體性、情境性以及創(chuàng)造性的原則，關(guān)注課程教學(xué)目標(biāo)的連貫性、教學(xué)內(nèi)容的整合度、教學(xué)活動的銜接性、教學(xué)評價(jià)的進(jìn)階性，讓課程真正成為促進(jìn)學(xué)生成長的重要推手。（剩余6174字）