新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)策略探究

摘 要：在新課標(biāo)全面改革更新深入落實(shí)的背景之下，老師應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)對(duì)于小學(xué)階段各學(xué)科的高度關(guān)注，并依據(jù)各學(xué)科的實(shí)際特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)整體教學(xué)的全面優(yōu)化和完善，實(shí)現(xiàn)全過(guò)程教學(xué)和優(yōu)質(zhì)化教學(xué)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量得到全面提高，小學(xué)階段語(yǔ)文課程是夯實(shí)學(xué)生根基、促進(jìn)學(xué)生各學(xué)科知識(shí)體系得到更新優(yōu)化的關(guān)鍵點(diǎn)。而作業(yè)在整體語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程之中的作用也是十分顯著的，作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的拓展和延伸，是有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、夯實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵之所在，是引導(dǎo)學(xué)生查缺補(bǔ)漏的重中之重。（剩余8650字）