PBL與STEM課程相結(jié)合的綜合實踐活動課程校本化初探

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摘 要：以STEM綜合實踐活動課程為載體，促進(jìn)素質(zhì)教育落地生根。在校本化實施過程中，開展基于PBL的STEM綜合實踐活動課程，構(gòu)建符合學(xué)生特點的綜合實踐活動，針對小學(xué)低、中、高三個學(xué)齡段提出了具有針對性和可實施性的具體策略，并完善了學(xué)生評價和課程評價。課程設(shè)計不僅注重科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)、學(xué)科間的有機(jī)融合，同樣注重培養(yǎng)小學(xué)生勞動意識，樹立勞動理念，打造勞動能力，是實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展的重要手段之一。（剩余5307字）