指向核心素養(yǎng)的初中道德與法治議題式教學

——以師生之間為例

摘 要：道德與法治作為初中階段重要課程，通過道德與法治課程教學對培養(yǎng)學生正確道德觀念和法治意識具有重要作用。在新課程改革背景下應(yīng)加大學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)力度，開展相關(guān)聯(lián)的初中道德與法治議題式教學。文章將從核心素養(yǎng)角度出發(fā)開展初中道德與法治議題式教學，簡要概述議題式教學，了解初中道德與法治議題式教學的重要性，分析核心素養(yǎng)視域下初中道德與法治議題式教學存在的問題并提出相關(guān)策略，為初中道德與法治議題式教學規(guī)范合理開展提供合理參考依據(jù)。（剩余5795字）