淺議深度學習視域下如何在小學語文教學中運用學習任務群
摘 要：在新時期發(fā)展背景下，作為一名小學語文教師，需要擁有遠見卓識的思考，引導學生通過各種不同的途徑來達到深層次的學習。需要根據(jù)學生的發(fā)展需求，合理且高效地使用各種學習任務，引導他們在明確目標的同時掌握新的知識和技巧，使他們的思考更加清晰，從而全面提高他們的核心能力。在小學階段的語文教育中，教師從深層次的學習視角出發(fā)，精心規(guī)劃各項學習任務，并依照特定的規(guī)劃目標，協(xié)助學生利用深層次的學習方式，有效地提高他們的基本能力。（剩余8578字）