學(xué)以致用導(dǎo)向的實驗設(shè)計

——以電表的改裝為例

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摘 要：物理學(xué)科中，大量的現(xiàn)象、原理和規(guī)律都是通過物理實驗進(jìn)行學(xué)習(xí)的，為了使學(xué)生積極參與實驗探究的全過程，解決以講代做、實驗表象化等實驗教學(xué)中的問題。文章提出用貼近生活的情境任務(wù)驅(qū)動實驗，以期在實驗教學(xué)后能使學(xué)生學(xué)以致用，并且在設(shè)計上注重學(xué)生的知識體系構(gòu)建和探究體驗的正向反饋。

關(guān)鍵詞：學(xué)以致用；表頭；實際問題；等效思維

中圖分類號：G633.7   文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A   文章編號：1673-8918（2023）44-0127-04

隨著課程改革的不斷深入，實驗教學(xué)的重要性逐步得到加強，但總體而言實驗教學(xué)相對薄弱。（剩余4890字）