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實踐、困境與追因：教練員角色實現(xiàn)的質(zhì)性研究

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摘要：在新時代的背景下，教練員的角色呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢。本研究以業(yè)余體校、省隊和高校高水平運動隊的8名教練員為對象進(jìn)行深度訪談研究，結(jié)果表明三個不同場域中的教練員在角色實踐時扮演著多重角色，多重角色造成教練員角色內(nèi)與角色間這兩個角色沖突的困境，針對教練員的角色沖突進(jìn)行追因，認(rèn)為教練員角色實現(xiàn)可以從自身調(diào)適、機構(gòu)調(diào)適和社會調(diào)適這三個方面尋找突圍路徑。（剩余5419字）

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