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團體競賽模式在初中體育課堂中的運用

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摘要：近年來，隨著義務教育新課程方案、課程標準不斷推行，全面提高學生核心素養(yǎng)成為廣大人民教師開展教學活動的第一要務。就初中體育課堂而言，不僅具有強化學生身體素質(zhì)的作用，同時還可以通過團隊競賽模式樹立學生的團結合作精神，使其更好的融入集體。但目前部分初中學校和體育教師缺乏對團隊競賽模式教學的認知理念，導致教學效果不佳，難以發(fā)揮其應有的教育作用。（剩余5301字）

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