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［摘 要］ 文章以小學數(shù)學的教學為例，探討借助模型意識解決數(shù)學問題：借助好的情境，幫助學生入模；借助好的策略，幫助學生建模；借助好的活動，幫助學生用模。通過這些教學策略能助力學生形成模型意識。
［關(guān)鍵詞］ 模型意識；建模過程；數(shù)學問題
《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2022年版）》指出：模型意識主要是指對數(shù)學模型普適性的初步感悟。（剩余2845字）
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借助模型意識，解決數(shù)學問題
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