基于“數(shù)學(xué)+”課程的“跨界教學(xué)”實(shí)踐

［摘  要］ 跨界教學(xué)能充分地發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科的育人功能，彰顯數(shù)學(xué)學(xué)科的育人價(jià)值。基于“數(shù)學(xué)+”課程視角，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生打通學(xué)科關(guān)節(jié)、消除生活壁壘、融入德育課程、引入數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)。教師要充分發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科與相關(guān)學(xué)科的“共性”，積極找尋數(shù)學(xué)學(xué)科與生活的鏈接點(diǎn)、融合點(diǎn)等，借助信息、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科與學(xué)生的生活、德育以及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等其他相關(guān)學(xué)科的合理整合。（剩余4514字）