小組合作“畫數(shù)學”，提升群體“學習力”

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［摘  要］ 在小學數(shù)學教學中，教師要充分發(fā)揮“畫數(shù)學”的育人功能，彰顯“畫數(shù)學”的育人價值。教師不僅要引導學生個體“畫數(shù)學”，更要引導學生群體“畫數(shù)學”，讓學生合作“畫數(shù)學”。通過合作“畫數(shù)學”，提升學生群體的“學習力”。“畫數(shù)學”應當成為學生“生命·實踐”活動的確證與表征，成為學生數(shù)學智慧、數(shù)學生命的一種外在性的表達，讓學生抵達一種妙不可言的學習境界。（剩余3958字）