新文科背景下財(cái)經(jīng)院?！队?jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)改革實(shí)證研究

摘要：新文科背景下，本科計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用統(tǒng)計(jì)和計(jì)量的方法，實(shí)現(xiàn)對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的分析從定性分析向定量分析進(jìn)行過(guò)渡，達(dá)到對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題更加精確的研究。通過(guò)對(duì)長(zhǎng)春財(cái)經(jīng)學(xué)院412份學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷的分析發(fā)現(xiàn)：學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況較好，但課后復(fù)習(xí)情況較差；大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為課程難度大，學(xué)習(xí)過(guò)程中需要付出更多的時(shí)間和精力，不同專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)有差異，但理論分析和論文撰寫(xiě)普遍是學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)；學(xué)生更傾向于撰寫(xiě)論文的考核方式，線上授課學(xué)生參與互動(dòng)的積極性更高。（剩余5148字）