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論思政理論課教師言傳身教的時(shí)代特征

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摘 要:“有教無類”是新時(shí)代各界對教育的重新定義,教師對學(xué)生的一生有著深遠(yuǎn)的影響,教育不僅影響著國家未來的發(fā)展,還影響著個(gè)人一生的成就和思想。因此,教師的言傳身教在新時(shí)代有著其更重要的意義。本文通過分析思政理論教師言傳身教的重要性和知識(shí)傳授與行為示范脫節(jié)的原因,最后對提高教師言傳身教的教學(xué)效果提出了幾點(diǎn)建議,以期研究結(jié)論能夠?yàn)樗颊處煹慕虒W(xué)工作提供一點(diǎn)指導(dǎo)性建議。(剩余3497字)

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