基于科學(xué)思維培養(yǎng)的教學(xué)探究

——以“生活中的圓周運(yùn)動(dòng)”為例

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【摘要】為貫徹“雙減”與“五項(xiàng)管理”政策，落實(shí)高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)課堂高質(zhì)量發(fā)展.本文以人教版高中物理新版教材“生活中的圓周活動(dòng)”為例，制作教學(xué)設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)生掌握生活中的物理規(guī)律，通過物理規(guī)律解決生活中的物理現(xiàn)象，培養(yǎng)科學(xué)思維，達(dá)到學(xué)以致用、知識(shí)遷移的目的.

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