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核心素養(yǎng)下的高中物理課堂教學(xué)設(shè)計

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【摘要】高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)引入了物理核心素養(yǎng)：物理觀念、科學(xué)探究、科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任，這體現(xiàn)了物理學(xué)科的教育價值.物理概念反映了客觀世界中事物屬性在人腦中的映射，在教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生物理核心素養(yǎng)是每位教師思考的問題.本文以人教版第二冊的“向心力”為例，通過深度分析教材，根據(jù)學(xué)生學(xué)情，以任務(wù)為（剩余4791字）

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