新高考背景下生成性課堂的構(gòu)建

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【摘 要】 在新高考制度全面實(shí)施的背景下，如何培養(yǎng)具有學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新能力的學(xué)生，成為眾多一線教師關(guān)注的課題.為了培養(yǎng)具有學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力的人才，需要教師立足于新高考的背景，將生成性課堂的構(gòu)建作為重要教學(xué)目標(biāo)，借助“預(yù)設(shè)生成”與“非預(yù)設(shè)生成”等形式，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展.基于此，本文從新高考的背景出（剩余2769字）