基于“課程標(biāo)準(zhǔn)”的初中數(shù)學(xué)學(xué)科微交叉實(shí)踐探索

【摘要】初中數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中，需要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容.重視學(xué)科微交叉實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)，通過微交叉實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)，可以讓學(xué)生在完成作業(yè)過程中對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入了解，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力.這樣不僅能夠提升學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣和效果，還能有效促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和探究能力的提升.（剩余4486字）