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【摘要】方程作為初中數(shù)學(xué)課程體系中的一項重要內(nèi)容,是學(xué)習(xí)中的一大難點,尤其是在處理有關(guān)方程類的應(yīng)用題時,因為問題背景比較復(fù)雜,學(xué)生往往會遇到不少障礙,教師需幫助學(xué)生理清方程思維與原理,使其學(xué)會靈活利用方程知識解答應(yīng)用題.本文以初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的一元一次方程應(yīng)用題為例展開探討,同時羅列出部分解題實(剩余215字)
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初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題教學(xué)
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