情境教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討

【摘要】面對當(dāng)今社會的發(fā)展形勢，傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方法已經(jīng)很難有效地激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，因而，創(chuàng)造有效的教學(xué)方法十分關(guān)鍵.在初中階段，數(shù)學(xué)這一學(xué)科對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維有關(guān)鍵的促進(jìn)作用，這就需要教師在授課過程中靈活多變，營造活躍的課堂氛圍.情境教學(xué)法是創(chuàng)設(shè)課堂氛圍的一種較為有效的教學(xué)方法，本文根據(jù)當(dāng)前（剩余4545字）