基于王陽明樂教理念的育人思考

——以《音樂教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》課程為例

[摘  要]王陽明的心學(xué)是中華傳統(tǒng)文化中的精華，在新文科建設(shè)要求高職院校大力發(fā)展適應(yīng)新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革需要的職業(yè)教育目標(biāo)下，其樂教理念以德育為本、以技為輔的實用特征，為高職學(xué)前教育專業(yè)《音樂教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》課程建設(shè)提供了理論指導(dǎo)，與立德樹人根本任務(wù)一致。本文試從深化思政教育、提高職業(yè)教育內(nèi)涵質(zhì)量等維度，探索構(gòu)建高職《音樂教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》課程建設(shè)的基本方向。（剩余6234字）