英漢、漢英筆譯理論與實(shí)踐課程中線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式探究

[摘  要]新時(shí)代背景下，課堂教學(xué)改革勢(shì)在必行。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息技術(shù)日益成熟的今天，為了更好地應(yīng)對(duì)疫情和教學(xué)模式發(fā)展與改革的需要，本文對(duì)英漢、漢英筆譯理論與實(shí)踐課程中線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式進(jìn)行了一定探究。分析了本課程教學(xué)現(xiàn)狀，剖析了線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式應(yīng)用的靈活性及多樣性特色；重點(diǎn)提出如何優(yōu)化英漢、漢英筆譯理論與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，突出了教學(xué)內(nèi)容安排的層次性和遞進(jìn)性。（剩余6502字）