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基于“四翼”的高中生物學(xué)分層作業(yè)設(shè)計

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摘 要：高考評價體系是新時代高考內(nèi)容改革的理論支撐和實踐指南.以高考評價體系為指導(dǎo)，以“四翼”為抓手，設(shè)計四個層次的高中生物學(xué)作業(yè)，分別為面向全體學(xué)生，強調(diào)必備性的基本學(xué)科能力的基礎(chǔ)性作業(yè)；指向融會貫通，突出學(xué)科內(nèi)部整體性的綜合性作業(yè)；通過跨學(xué)科聯(lián)結(jié)，培養(yǎng)生物學(xué)實踐應(yīng)用能力的應(yīng)用性作業(yè)；巧用科學(xué)史，（剩余4315字）

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