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摘 要:導(dǎo)數(shù)在解決函數(shù)問題中發(fā)揮著極大的作用,但部分函數(shù)直接求導(dǎo)會比較麻煩,甚至是求導(dǎo)后比原函數(shù)更為復(fù)雜.對于求導(dǎo)運算,不應(yīng)該拿到函數(shù)就馬上求導(dǎo),而是注意觀察函數(shù)解析式的結(jié)構(gòu)特征,根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征優(yōu)化求導(dǎo)運算.教師在教學(xué)過程中,應(yīng)該有意識地讓學(xué)生在求導(dǎo)運算中,思考“如何導(dǎo)”“為什么可以這樣導(dǎo)”“怎樣導(dǎo)(剩余1178字)
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