數(shù)字化實(shí)驗(yàn)探究過氧化氫制取氧氣的催化劑

——線上線下教育融合實(shí)踐案例

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摘 要：教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，線上線下融合教育是教育新發(fā)展的必然趨勢(shì).線上教學(xué)微課利用家庭小實(shí)驗(yàn)，初步探究催化劑催化過氧化氫制取氧氣，線下走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，運(yùn)用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定不同催化劑對(duì)過氧化氫溶液的催化作用，實(shí)現(xiàn)了定性到定量的提升，完成了線上與線下教育的融合.

關(guān)鍵詞：線上線下教育融合；數(shù)字化實(shí)驗(yàn)；（剩余3608字）