校企合作模式下“雙高”院校汽車類專業(yè)教師素質(zhì)提升策略研究

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摘 要：我國(guó)在《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》中提出了建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)素質(zhì)提升的重要意義。當(dāng)前，正值中國(guó)式現(xiàn)代化改革時(shí)期，“雙高”院校應(yīng)在“并聯(lián)式”發(fā)展方案下結(jié)合高質(zhì)量建設(shè)與高水準(zhǔn)運(yùn)營(yíng)要求持續(xù)提升汽車類專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)水平，為汽車產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)培育所需的復(fù)合型人才。文章中概述了汽車類專業(yè)教師素質(zhì)構(gòu)成，并通過剖析校企合作模式下的提升需求分別從激勵(lì)機(jī)制、課程研發(fā)、教學(xué)能力三大方面，提出了幾點(diǎn)有利于促進(jìn)其提升的策略。（剩余4642字）