勞動(dòng)教育融入高職汽車專業(yè)課程全過程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

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摘 要：為切實(shí)推動(dòng)勞動(dòng)育人任務(wù)實(shí)施，部署好專業(yè)課堂這一主戰(zhàn)場，充分發(fā)揮專業(yè)課教師主力軍效應(yīng)，以高職汽車核心專業(yè)課程為載體設(shè)計(jì)勞動(dòng)育人教學(xué)，緊緊圍繞這一育人目標(biāo)，科學(xué)構(gòu)建課前、課中、課后，線上線下全方位體系化的專業(yè)課程勞動(dòng)育人教學(xué)全過程，并依托汽車專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，參與真實(shí)的生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和勞動(dòng)自豪感，側(cè)重學(xué)生多維多主體的過程性的精準(zhǔn)開展教學(xué)評價(jià)，實(shí)現(xiàn)了汽車專業(yè)技能培養(yǎng)與勞動(dòng)意識、勞動(dòng)行為、勞動(dòng)感悟培育的同向同步培育。（剩余2899字）