單元整合，讓習(xí)作教學(xué)循序而進(jìn)

—— 以“我的拿手好戲”習(xí)作教學(xué)為例

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【摘 要】 單元整合要關(guān)注單元內(nèi)各個(gè)板塊的關(guān)系，鏈接單元與學(xué)段，在準(zhǔn)確解讀教材的基礎(chǔ)上，把握教學(xué)目標(biāo)。以“我的拿手好戲”習(xí)作教學(xué)為例，基于學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)，教師應(yīng)充分發(fā)揮教材的示例作用，為學(xué)生的單元習(xí)作搭建學(xué)習(xí)支架，進(jìn)而讓習(xí)作教學(xué)循序而進(jìn)。

【關(guān)鍵詞】 單元整合 習(xí)作教學(xué) 學(xué)習(xí)支架

單元整合，需要教師建立起全面系統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)觀。（剩余1865字）