反思互動教學(xué) 用好“五動”策略

——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生互動教學(xué)

摘 要：課堂教學(xué)中的有效互動是影響課堂教學(xué)效果的重要因素，但現(xiàn)實中的師生互動還是存在著提問內(nèi)容浮淺、頻率過高、無思維度等“無效互動”現(xiàn)象。如何進行有效的互動教學(xué)呢？作者通過對課堂上師生互動現(xiàn)狀進行反思，認(rèn)為可以從課堂氛圍、情境創(chuàng)設(shè)、互動形式、問題設(shè)計、互動時機五個方面做好互動教學(xué)。

關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)；師生互動；反思；“五動”策略

中圖分類號：G427                                文獻標(biāo)識碼：A                                       文章編號：2097-1737（2022）31-0067-03

引  言

師生互動是師生之間的雙向、交互影響的過程，它是一種特殊的人際關(guān)系，能促使學(xué)生積極、主動地參與課堂學(xué)習(xí)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要方式之一。（剩余4316字）