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基于核心素養(yǎng)視角的小學(xué)語文寫作教學(xué)策略研究

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摘 要：寫作是學(xué)生對知識輸出的一個過程，有效的寫作不僅可以提升學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，還可以發(fā)展學(xué)生的綜合能力。文章首先對小學(xué)語文寫作教學(xué)中核心素養(yǎng)的應(yīng)用價值進行了闡述，然后對現(xiàn)階段小學(xué)語文寫作教學(xué)現(xiàn)狀進行了分析，最后對基于核心素養(yǎng)小學(xué)語文寫作教學(xué)開展的策略進行了探究，以期為小學(xué)語文寫作教學(xué)活動的開展提供有效的參考。（剩余5307字）

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