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問題導學法在初中數(shù)學教學中的有效運用思考

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摘 要：在教育改革背景下，應用問題導學法開展初中數(shù)學教學活動，對學生的自我發(fā)展以及核心素養(yǎng)的培養(yǎng)具有積極作用。文章從問題導學法在初中數(shù)學教學中的運用價值出發(fā)，提出教師可以通過科學設置問題、適時引導思考、促進習慣養(yǎng)成等方式優(yōu)化教學路徑，讓問題成為助力學生成功的“腳手架”，使其在良好的學習氛圍中獲得長足發(fā)展。（剩余4934字）

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