感知體驗(yàn)與塑造表達(dá)：聚焦幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)力提升的實(shí)踐與探索

摘要：幼兒時(shí)期是一個(gè)人藝術(shù)創(chuàng)造力培養(yǎng)的啟蒙階段，在這個(gè)階段關(guān)注幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)力尤為重要。教師應(yīng)了解繪畫(huà)表現(xiàn)力在幼兒全面發(fā)展中的重要性，明確其不僅關(guān)乎幼兒藝術(shù)素養(yǎng)的培育，還與其創(chuàng)新思維、情感表達(dá)以及社交能力的提升緊密相連。教師可從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面出發(fā)，系統(tǒng)實(shí)施提升幼兒繪畫(huà)表現(xiàn)力的具體策略。在理論層面，強(qiáng)調(diào)感知體驗(yàn)與塑造表達(dá)的內(nèi)在聯(lián)系，倡導(dǎo)通過(guò)豐富幼兒的感知體驗(yàn)來(lái)激發(fā)其創(chuàng)造力；在實(shí)踐層面，通過(guò)精心設(shè)計(jì)繪畫(huà)活動(dòng)和指導(dǎo)方法，幫助幼兒將感知體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為有個(gè)性和創(chuàng)意的繪畫(huà)作品。（剩余3657字）