基于OBE理念建構(gòu)教師命題能力培訓(xùn)課程體系

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摘要：命題能力是教師專業(yè)能力的重要組成部分，影響教師日常教學(xué)中的課堂提問與反饋、課后的作業(yè)設(shè)計(jì)與批改以及測試試題的命制等，關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。命題能力培訓(xùn)是提升教師命題能力的有效策略，其中課程體系的設(shè)計(jì)關(guān)涉培訓(xùn)項(xiàng)目的質(zhì)量，制約教師命題能力提升的幅度。本研究組以“成果導(dǎo)向教育（OBE）”理念為研究基礎(chǔ)，從教師命題能力培訓(xùn)課程體系建構(gòu)的學(xué)理依據(jù)、指標(biāo)體系、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)等要素著手，建構(gòu)符合新時(shí)代評(píng)價(jià)理念和區(qū)域?qū)嶋H的教師命題能力培訓(xùn)課程體系。（剩余4183字）