中小學(xué)教師師德現(xiàn)狀與對(duì)策研究

——基于11585名中小學(xué)教師的問卷調(diào)查

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摘要：本研究對(duì)11585名北京市中小學(xué)教師進(jìn)行問卷調(diào)研，了解師德現(xiàn)狀，探索加強(qiáng)師德建設(shè)的相關(guān)對(duì)策。研究發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)教師師德良好，在理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛之心等方面都能達(dá)到較高水平；但也存在一些不足，在樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、與時(shí)俱進(jìn)和公平公正等方面有待提升。職業(yè)成長(zhǎng)期、高原期與職業(yè)后期是在師德建設(shè)中需要關(guān)注的三個(gè)關(guān)鍵階段，班主任工作對(duì)師德發(fā)展具有雙向作用，職稱與榮譽(yù)稱號(hào)對(duì)師德發(fā)展起到強(qiáng)化作用。（剩余7431字）