學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)中“巧學(xué)”維度的內(nèi)涵及培養(yǎng)研究

摘要：在心理健康教育課程中，對于學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的培養(yǎng)既要從具備傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)技巧等學(xué)習(xí)素養(yǎng)著手，又要靈活巧妙地運(yùn)用創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，以發(fā)揮學(xué)生自身最大的潛能。丹東市心理教研核心團(tuán)隊(duì)以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)中“巧學(xué)”維度培養(yǎng)為研究對象，探索并構(gòu)建“巧學(xué)”維度下的心理健康教育課程體系。對創(chuàng)新能力、信息意識(shí)、反思發(fā)展的培養(yǎng)既是“巧學(xué)”的基礎(chǔ)支撐，也是促使學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率、實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)的重要保障。（剩余3645字）