妙用音樂(lè)，助推小班幼兒常規(guī)培養(yǎng)

——音樂(lè)資源在小班一日生活環(huán)節(jié)中的有效運(yùn)用

小班的幼兒相較于中班和大班的幼兒而言，自理能力比較弱，對(duì)家長(zhǎng)的依賴性強(qiáng)，且社會(huì)能力薄弱。尤其是剛步入幼兒園時(shí)，他們難以適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，所以在與家長(zhǎng)進(jìn)行分離就變得極其困難。為了解決幼兒的心理焦慮并且?guī)椭麄兏玫剡m應(yīng)幼兒園的環(huán)境，幼兒園可以利用音樂(lè)這一資源為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉悅的生長(zhǎng)環(huán)境，以此讓幼兒消除煩躁和緊張的心理，在音樂(lè)的帶動(dòng)下不斷地挑戰(zhàn)自己，發(fā)揮個(gè)性。（剩余3429字）