新疆電大開放教育課程全網(wǎng)化學(xué)習(xí)效果影響因素的分析與研究

——以中國文學(xué)基礎(chǔ)課程為例

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摘要：全網(wǎng)化學(xué)習(xí)作為一種新型的學(xué)習(xí)模式，打破時空限制，有效緩解在職成人學(xué)員的工學(xué)矛盾，滿足了學(xué)習(xí)者隨時隨地的學(xué)習(xí)需求。該文依托新疆電大一體化在線學(xué)習(xí)平臺，通過對中國文學(xué)基礎(chǔ)課程學(xué)員在此學(xué)習(xí)平臺上全網(wǎng)化學(xué)習(xí)行為與成績數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，結(jié)合學(xué)員訪談，研究影響全網(wǎng)化學(xué)習(xí)效果的因素，就如何提升開放教育課程全網(wǎng)化學(xué)習(xí)效果給出合理化建議和意見，以期提升全網(wǎng)化學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)效果。（剩余6068字）