基于OBE教學(xué)理念融合對(duì)分課堂在高職“中醫(yī)養(yǎng)生保健學(xué)”課程的運(yùn)用與探究

摘 要：目前“中醫(yī)養(yǎng)生保健學(xué)”課程教學(xué)在高職院校中存在一些困境，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)課堂的參與性和積極性，尋求方法提高課程的質(zhì)量成了教師們亟待解決的關(guān)鍵問題。筆者結(jié)合本校“中醫(yī)養(yǎng)生保健學(xué)”課堂教學(xué)中所面臨的實(shí)際情況，通過運(yùn)用成果導(dǎo)向教育理念（OBE）結(jié)合“對(duì)分課堂”的教學(xué)模式，探討該課程在高職院校教學(xué)中采取的具體方法。（剩余4838字）