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摘 要：本文以“增材制造”為例，講述了3D打印教學(xué)首次應(yīng)用在主修課程中的具體情況，在充分實(shí)踐中進(jìn)行了總結(jié)。通過納入主修課程，使學(xué)生在督促的情況下，可以更加深入地對(duì)3D打印進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和掌握。實(shí)踐證明，這樣做具有非常深遠(yuǎn)的意義。它不僅豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，還充分提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合創(chuàng)新能力。（剩余5574字）
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3D打印教學(xué)在主修課程中的應(yīng)用探索
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