基于MOOC環(huán)境下“建筑冷熱源”課程翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)

摘 要：“建筑冷熱源”課程是建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的一門核心專業(yè)課，其教學(xué)方法的改革對(duì)提升建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。本文在研究“建筑冷熱源”課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，將教學(xué)內(nèi)容整合為相對(duì)獨(dú)立的基本理論、工質(zhì)、設(shè)備、系統(tǒng)和調(diào)節(jié)控制五大模塊，并將MOOC和翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方法引入“建筑冷熱源”課程的教學(xué)中，開展基于MOOC環(huán)境下“建筑冷熱源”課程翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)，通過(guò)課前自主學(xué)習(xí)MOOC效果和學(xué)生對(duì)教學(xué)效果的反饋評(píng)價(jià)教學(xué)效果。（剩余4275字）