混合式教學(xué)在風(fēng)力發(fā)電原理課程中的應(yīng)用與探索

摘 要：在課程改革中采用混合式教學(xué)模式，從教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容組織及實(shí)施等方面進(jìn)行全方位多角度的改革和探索。貫徹以學(xué)生發(fā)展為中心的理念，從教為中心向?qū)W為中心轉(zhuǎn)化，改進(jìn)并豐富教學(xué)模式，進(jìn)行學(xué)習(xí)的全過(guò)程督促與考核。結(jié)合線上教學(xué)平臺(tái)采用多樣化的教學(xué)模式，打破了傳統(tǒng)教學(xué)中時(shí)間與空間的限制，學(xué)生可以根據(jù)自己的具體情況時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性，加強(qiáng)了創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提升了教學(xué)效果。（剩余5028字）