基于工作過程的“建筑工程計量與計價”教學(xué)設(shè)計方法研究

摘 要：在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢下，以工作過程為導(dǎo)向的高職課程改革已經(jīng)成為現(xiàn)代職業(yè)教育課程研究和探索的主要目標(biāo)，緊跟時代步伐，以便于適應(yīng)市場需求?；诠ぷ鬟^程為導(dǎo)向的職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)思想和理論，以“建筑工程計量與計價”的教學(xué)設(shè)計方法為研究主體，對課程特點、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計理念、創(chuàng)新策略及具體的教學(xué)設(shè)計方法進(jìn)行分析，供相關(guān)人士參考。（剩余5644字）