國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育模式的現(xiàn)狀及建議

摘 要：隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，目前以大數(shù)據(jù)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為特點(diǎn)的新型“互聯(lián)網(wǎng)+”模式對(duì)醫(yī)學(xué)教育模式有較大沖擊，促進(jìn)了醫(yī)學(xué)教育行業(yè)升級(jí)。我國(guó)關(guān)于“醫(yī)學(xué)教學(xué)模式”的研究成果較多集中于概述和應(yīng)用國(guó)外流行教學(xué)模式，理論創(chuàng)新不足；大多是關(guān)于以問題為中心教學(xué)法（PBL）教學(xué)模式的研究，其他模式相對(duì)較少。（剩余5425字）