測繪類美育課程建設(shè)實施及效果評價

——以“地球橢球測量之美”為例

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摘 要：美育不僅與音樂鑒賞、美術(shù)鑒賞等關(guān)聯(lián)在一起，被大多數(shù)人認為枯燥的測繪專業(yè)中同樣蘊含著很多美的元素。本文以“地球橢球測量之美”課程為例，分析了美育類課程建設(shè)的必要性，從課程思政融入課程內(nèi)容、開展多樣化的教學(xué)方法、制定多樣化的課程評價指標體系三方面論述了課程美育建設(shè)的實施方法。通過學(xué)生的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，80%的學(xué)生改變了最初對測繪的看法，認識到測繪的廣泛應(yīng)用；99.07%的學(xué)生激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性，100%的學(xué)生都愿意主動參與到課堂活動中。（剩余3461字）