中職學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的評(píng)估與激發(fā)策略探討

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摘要：當(dāng)前，我國(guó)職業(yè)教育正面臨發(fā)展機(jī)遇，職業(yè)教育培養(yǎng)質(zhì)量亟待提升。為了探索中職學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的構(gòu)成以及激發(fā)策略，從而進(jìn)一步尋找提升中職學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的可行路徑，本研究開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、訪談、數(shù)據(jù)分析等實(shí)證研究，通過(guò)數(shù)據(jù)分析結(jié)果探索了中職學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提升方案。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；數(shù)據(jù)分析

國(guó)務(wù)院2019年印發(fā)的《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》表明，我國(guó)職業(yè)教育正面臨發(fā)展機(jī)遇。（剩余4790字）