基于5C核心素養(yǎng)人才培養(yǎng)模式下的環(huán)境設(shè)計(jì)課程改革與創(chuàng)新實(shí)踐

——以“室內(nèi)設(shè)計(jì)原理與方法”課程為例

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摘要：新時(shí)期環(huán)境設(shè)計(jì)課程改革系培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與能力關(guān)鍵，同時(shí)更注重課程思政全覆蓋，并以實(shí)踐項(xiàng)目教學(xué)導(dǎo)入為平臺(tái)，倡導(dǎo)“5C”核心素養(yǎng)人才培養(yǎng)模式理念的順延，通過(guò)“5C”模型融入課程教學(xué)的方式進(jìn)行改革。本文詳細(xì)分析了針對(duì)區(qū)內(nèi)外高校環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在新時(shí)期應(yīng)用型人才培養(yǎng)缺口“倒逼”高校教學(xué)改革的現(xiàn)狀，基于環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃及高校對(duì)應(yīng)用型人才教育發(fā)展需求。（剩余4811字）